Esta es la primera parte de una conferencia que presenté en el Congreso de liderazgo auspiciado por Luis Palau en Monterrey, México en marzo de 2007. Se títula “Las nuevas tecnologías y el avance del evangelio” .He dividido la presentación en tres partes:
- El mundo en que vivimos
- Las características de “las eras de la comunicación”.
- Las nuevas tecnologías (Blogs, YouTube, MySpace etc.) y su uso para el avance del evangelio.
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1. El mundo en que vivimos
Mi hijo y su esposa enfrentan un gran problema con mi nieto. Dante no quiere seguir usando la computadora de su hermana Anika. Él quiere tener su propia computadora y ponerla al lado de su cama para así utilizar más cómodamente con sus juegos interactivos favoritos.
Solamente hay dos problemas:
- La computadora MAC que usa para jugar cuesta más de $1,000
Dante tiene sólo cuatro años, está aprendiendo a hablar, no conoce lo que significa el dinero, pero ya aprendió lo importante que es tener una computadora para divertirse.
Pero Dante no sólo sabe de juegos, sino que conoce más “atajos” (shortcuts) en la MAC que su abuela Aradí, la presidenta de Mercado Cristiano.com que lleva más de diez años usando esa computadora.
Mi hijo a esa edad disfrutaba de la televisión a colores y cuando era adolescente se convirtió en un usuario de computadora, de los juegos interactivos, de las cámaras de video y luego digitales, de la Internet, el MP3, Tivo y mucho más.
Hasta hace poco su cuenta de cheques estaba en un banco digital que no tiene oficinas en ningún lado. Melvin JR es un “puro digital” trabaja en New York diseñando sitios de películas y todo lo busca y compra en la Web.
Su carro nuevo lo compró allí y lo vio por primera vez cuando se lo entregaron en su casa. Esto fue lo que hizo;
- Antes de comprar leyó todas las reseñas de usuarios y profesionales sobre el modelo que le convenía.
- Por medio de videos interactivos en flash lo vio desde todos los ángulos y escuchó el audio que explicaba las ventajas del auto.
Por medio de una nueva tecnología virtual de tercera dimensión que además rota las imágenes conoció el carro a profundidad en el sitio Web del fabricante. Fue tan real la experiencia que sólo le faltó entrar dentro del auto.- Averiguó por la Internet el costo del carro al distribuidor. Con esa información decidió cuánto era lo máximo que pagaría.
- Solicitó crédito online a una empresa que nunca le vio la cara. Con el crédito aprobado, empezó a comparar precios de varios sitios que venden autos por la Internet.
- A cada distribuidor le dijo la marca y el modelo de auto que quería comprar y lo que estaba dispuesto a pagar. También les informó que el balance pendiente estaba aprobado por una empresa que financia autos. Varios distribuidores le dijeron que no podían dejárselo en ese precio, pero uno le dijo que sí.
- Pagó la cuota por Internet, recibió el carro que nunca había visto y lo probó yendo a cenar con su familia con parte del dinero que se ahorró.
Una persona de otra era no podría comprar así. A la gente de la era digital les gusta estar al control de todo. Cuándo juegan y
cuándo compran. Esta nueva generación ha cambiado las reglas del juego. Ignorarlo al comunicarles el evangelio sería arriesgar la respuesta al mensaje.
Mi nieto Dante y mi hijo Melvin Jr. son del mundo digital en cambio yo soy un “inmigrante digital”. Los que quieran
comunicarse con ellos tienen que conocer las características del mundo que habitan. Los que necesitan comunicarse conmigo tienen que saber que yo soy “un híbrido” y descubrir las características de los medios que uso para que así yo pueda pueda reaccionar a su mensaje.
Mi generación es una que mezcla varias “eras”: la oral, la imprenta, la radio, la televisión y la digital.
Vean este ejemplo:
Cuando compro un equipo electrónico primero estudio las reseñas en la Internet y sigo un proceso de compras similar al de mi hijo (soy híbrido). Hago la mayoría de mis compras en la Internet (desde unos espejuelos hasta un TV plasma), pero como soy todavía de la “era oral”, a veces necesito hablar con las personas para sentir la seguridad de que es una buena decisión.
Cuando recibo el equipo que compro por la Internet queda claramente establecido que soy un “inmigrante digital” con fuertes características de las otras “eras”.
Primero, leo el manual (”era de la imprenta”); segundo, siempre termino consultando a un amigo que me ayuda a entender el funcionamiento (”era oral”).
Cuando mi hijo recibe un equipo electrónico abre la caja y comienza a usarlo y a descubrir las maravillas de la tecnología.
Esto es lo que hace alguien de la “era digital”;
- Desmonta y vuelve a montar el equipo sin leer el manual.
- Cuando enfrenta un problema, desde su laptop wireless hace una búsqueda en Google usando el modelo del equipo y lee las opiniones de otras personas que han tenido el mismo problema y explican cómo lo resolvieron. O le consulta a un amigo escribiéndole un mensaje de texto por el celular.
Pero yo no soy totalmente digital. El último reproductor de video que compré estuvo parpadeando la hora equivocada por años hasta que lo regalé al comprar un reproductor de DVD. No es lo mismo haber nacido en la “era digital” que ser “un inmigrante digital”. A mí me costó mucho conseguir la tarjeta verde (green card) de “inmigrante digital”. Mis hijos la obtuvieron durante la adolescensia y mis nietos no la necesitaron porque nacieron como ciudadanos del mundo digital.
Con mi papá la historia fue otra. Él nació en el mundo de la imprenta. Todos los días lo primero que hacía era buscar y leer el periódico. En cambio, yo no recuerdo cuándo fue la última vez que compré un periódico, porque los leo en la Internet cuando quiero, sin la preocupación de que el papel se ponga amarillo o se llene el cesto de la basura con ediciones sin leer. En el caso de mi hijo digital, él nunca se ha suscrito a un periódico, ni creo que ha comprado uno en toda su vida.
El mensaje, la audiencia y el medio
Para evangelizar a la nueva generación digital se necesita conocer su mundo. Pueden ser alcanzados por los otros medios, pero si pasan más tiempo frente a una pantalla de computadora tenemos que hacer lo mismo que Jesús: ir a buscarlos donde están.
Dentro de 20 ó 30 años mi nieto Dante irá a las bibliotecas a ver esa antigüedad que llamaban “el periódico” y dirá “Mi bisabuelo era una persona muy rara. Se manchaba las manos con la tinta de esta publicación y leía muchos anuncios para ver, no lo que le interesaba, sino lo que el director del periódico decidía que era importante para él”.
El presidente del New York Times es consciente del cambio de las nuevas generaciones.
Recientemente dijo que no está seguro si en cinco años ellos estarán publicando la edición impresa de ese histórico periódico. ¿Se imagina el impacto de esta declaración? Los lectores digitales aumentan cada día, mientras que la circulación de los periódicos sigue bajando.
Jesús y lo digital
A veces me preguntó si Jesús viviera en esta época, ¿Qué medio utilizaría? Creo que usaría el medio de acuerdo a la audiencia porque Jesús tomaba muy en cuenta a su público.
Jesús dominó el mundo oral y conocía sus características. Sus parábolas están llenan de ejemplos relacionados con la vida diaria de los grupos a los que se dirigía. Ellos se fascinaban, porque podían entenderlo y relacionar lo que les decía con su vida diaria y, además, siempre los dejaba pensando. Jesús utilizaba historias breves donde al final presentaba una enseñanza.
Su contenido y exposición fue tan extraordinario que no creo que lo cambiaría en esta época, pero sí lo adaptaría al medio. Creo que aunque utilizaría todos los medios: el oral, la imprenta, la radio y la televisión, le daría mucha importancia al mundo digital. Él se daría cuenta que América Latina es un continente joven donde cada día hay más personas conectadas a la Internet.
Todos los medios son importantes y no creo que desaparecerán. Usted no puede marcar con un bolígrafo lo que escucha o ve en un video y las pantallas de las computadoras todavía cansan un poco la vista. Sin embargo, tenemos que saber cómo transformar el mensaje para cada medio y así usarlo correctamente.
Los métodos tradicionales y la gente que no busca de Dios
La nueva generación post-moderna o post-colonial no quiere leyes espirituales que le guíen cómo decidir. Ellos quieren dialogar (cultura oral), ver y escuchar (audio y videos) y leer (libros e Internet) para tomar sus decisiones.
Cuando vamos a comunicarnos con las nuevas generaciones digitales-interactivas tenemos que considerar si los métodos tradicionales, como la distribución de tratados (mensajes en hojitas sueltas) son los más efectivos para esa audiencia.
No es que los tratados no sean un medio efectivo. Lo son para algunas audiencias y en ciertos contextos. Muchas personas necesitadas, en crisis, y buscando de Dios, han conocido el mensaje de vida a través de un tratado. Dios no tiene límites para comunicarse con el que necesita y lo busca. Puede ser un tratado, un letrero de madera rústica, una reflexión que recibió por el email, un video, un sermón, un libro, una película o las palabras y vida de un amigo o desconocido. Dios puede usar lo que le venga en gana porque es Dios. Al final de todo Él es el que transforma, no el medio.
Sin embargo para alcanzar a la audiencia digital-interactiva que no está buscando, ni siente necesidad de Dios, posiblemente este no sea el mejor medio porque ellos se comunican y reciben la información de otro modo.
El reto que Jesús nos enseñó fue a ser sabios para alcanzar a cada persona en su contexto y en sus circunstancias. Tratar de alcanzar a una cultura con el medio incorrecto es tan grave como usar el medio correcto, pero sin conocer las características que lo diferencian de otro medio.
En la próxima entrega describiré con más detalles cómo se diferencian las culturas: oral, la imprenta, la radio y la televisión y la interactiva digital.
Agradeceré sus comentarios.
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Esta muy bueno e interesante me parece que muy pocas personas habian tocado este tema el cual es tan delicado e importante esperare ansioso la proxima edicion. ….